感谢“阅读·梦飞翔”在我心间播下的那颗阅读种子，它已长成亭亭如盖的绿荫。十九年来，书籍是良师，是益友，是暗夜里的星光，是困顿时温柔的臂弯。它们教会我用文字取暖，用故事疗伤，在与世界的共鸣里照见自己的模样。它让我相信，每一个与书相遇的瞬间，都是时光赐予的礼物；每一次翻开书页，都是在与更好的自己悄然相逢。

2024年11月13、14日，梓门桥镇中心学校分两个赛场开展了小学“整本书阅读”课堂教学比武，6位青年教师展示的课堂，各具千秋，可圈可点，充分体现了梓门教育人在阅读路上孜孜不倦的探索研讨精神。赛后，种子老师胡琳进行了即兴点评，我发现评点有理有据，很有见解，对整本书阅读教学具有指导意义，特联系整理成文

在课堂教学中把阅读元素融入字字句句篇篇里，学生在阅读与课堂的紧密拥抱中发现美、迁移美、感受美，能让阅读走得更深，让课堂焕发光芒。

低下头播种阅读的种子，抬起头收获自信的笑容，我接触“阅读·梦飞翔”的阅读教学工作已经六个年头了，从我第一次踏上讲台一直到现在，因为阅读，我收获了许多，不仅收获了孩子们的成长，还收获了自己的进步。

第一次接触“阅读·梦飞翔”，我是以家长的身份出现。2011年5月，在南县实验小学读五年级的儿子回家兴奋地对我说：“妈妈，‘阅读·梦飞翔’图书馆开馆了，学校邀请您到学校和我们一起看书。

“阅读·梦飞翔”项目自2009年扎根益阳市南县以来，让众多学子受益。近日，曾就读于南县五小戴湘林同学与她的老师李丰进行了深入的交流。当谈及“阅读·梦飞翔”项目时，戴湘林同学仿佛回到了那段阅读成长的时光，她心中的感慨与回忆汇聚成一篇真挚的文章，希望通过这篇文章与大家分享她的成长经历和“阅读·梦飞翔”项目带给她的深远影响。

李丰老师说，曾在毕业班家长会上，有老师预言任昕怡这孩子今后不愁找不到工作，而是工作找她。因为她从小能说会道。那个曾经模仿快乐购推荐好书的女孩，她的自信与机智让“阅读·梦飞翔”评估的同事连连称赞。如今，任昕怡已经成为湖南教育电视台的签约主持。