绘本润童心，匠心伴成长｜亲子共读共创，让书香与温情双向奔赴

为创新阅读育人形式、深化家校共育理念、丰富美育实践载体，2026年6月13日，岳阳楼区梦飞翔阅读教育名师工作室策划并于东站小学开展亲子绘本阅读与木工、陶艺创意实践融合活动。活动分学段进行，东站幼儿园家庭参与陶艺创作，东站小学家庭体验木工造物，让静态书本阅读变为有温度、创意和温情的沉浸式亲子成长之旅。

工作室教师按幼儿、小学生年龄特点开展分层绘本共读引导，带大小朋友走进绘本世界。共读结束后，亲子携手进入创作课堂，将书中所见、所想、所感通过手工创作落地，用双手定格童真想象，用陪伴镌刻专属美好。

陶艺创作组｜东站幼儿园

活动上，教师从绘本故事《谁藏起来了》的趣味互动中出发，引导孩子在寻找和发现的过程中感知色彩与造型，把绘本里的观察与想象，化作陶艺创作的灵感，让指尖的泥土复刻出绘本里的童真与惊喜。

随后，陶艺体验环节面向东站幼儿园亲子家庭开展，现场满是童真与温情。家长与孩子十指联动，一同揉泥、排气、塑形、刻画、修饰。孩子们以稚嫩视角解读绘本，肆意发挥天马行空的创意；家长静静陪伴、适度引导、细心完善，守护孩子纯粹的想象力。

指尖流转的温润陶泥，承载着绘本的美好意境，也珍藏着亲子相处的温柔时光。每一件略显稚嫩的作品，都是幼儿对绘本最直白的表达，更是本次亲子共创最珍贵、最温暖的成长印记。

木工创作组｜东站小学

木工课堂上，教师以绘本《小海狸做木工》为切入点，生动地为家长和小朋友们讲述了小海狸做木工的过程，并通过亲子共读、互动提问，带领孩子们认识木工工具与用法，感受故事趣味，了解中华传统木工文化，为后续的木工创意实践埋下兴趣的种子。

质朴原木，藏尽童趣，温情陪伴，雕琢成长。绘本阅读结束后，东站小学亲子家庭走进木工体验区，每组亲子默契搭档、分工协作。孩子们结合绘本内容，自主构思旋转木马的色彩，动手打磨拼接；家长温柔助力、结合绘本阅读收获耐心指导，陪伴孩子打磨边角、拼接组合、精细修整。在一凿一磨的专注中，孩子们锻炼动手能力、锤炼耐心定力；在携手协作的过程中，亲子距离悄然拉近，默契悄然升温。

一块块普通木料，在大小手的共同努力下，蜕变成鲜活生动的绘本场景与童趣作品，让书本里的故事，有了可触摸的模样。

一场绘本与匠心相遇，一次阅读与陪伴的双向奔赴。本次融合活动贴合不同学段孩子认知特点，让幼儿园、小学亲子家庭各有所获。孩子们跳出书本局限，在阅读、实践与陪伴中成长；家长沉浸式参与孩子成长，收获高质量亲子时光。

岳阳楼区梦飞翔阅读教育名师工作室将持续深耕阅读教育，探索阅读与美育、劳动教育、家校共育的多元融合路径，针对不同学段打造更具针对性的阅读活动，让书香浸润童年，陪伴助力成长，让孩子在阅读与爱意中自在生长。