主题演讲1：二十一世纪学习-融合学科的当代图书馆教育——Katy Manck

二十一世纪学习-融合学科的当代图书馆教育

Katy Manck                

现担任国际学校图书馆学会（IASL - International Association of school Librarianship）的会长、曾在大学、公司、公共事业单位和学校图书馆工作。她拥有的BooksYALove.com向青年们推荐畅销以外的书籍，并于www.abookandahug.com推广属于婴幼儿和青少年的书籍。Manck女士于1979年获得图书馆学硕士学位，2006年获取了美国北德州大学颁发的学校图书馆媒体专家认证，并在北德州大学担任副教授职务。作为IASL的GiggleIT项目（备注：该项目的目的是让全球的学生可以通过学校图书馆完成写作并出版作品）的创始人，她是IASL/IFLA（备注，国际图联）的著作《全球视角下的学校图书馆：项目与实践》中“GiggleIT 与全球公民：学校图书馆、读写能力与欢笑”这一章节的主要作者，目前正在全世界范围，当然也包括她的家乡美国德克萨斯州，推广IASL项目。

分享论点：“图书馆主任的专业资历将帮助所有学习者在21世纪取得成功”

分享重点：

A、未来不可准确预知，我们怎样装备学生应对未来的数码时代？

B、图书馆老师需要教导学生去思考并选择正确的科技工具，来完成他们的任务。

C、图书馆老师需要教会学生核实信息的真实性。

D、图书馆老师鼓励学生创作和分享；指导他们尊重原创者，标明资料来源。

E、培育孩子在运用社教媒体的德行包括遵守法规。

F、图书馆老师帮助学生、老师和社区成员成为21世纪的成功者。

G、图书馆老师的独特资历能使图书馆变成大教室，让学生运用各学科的知识，达成一个学习目标，更可带领学生合作创新。