“阅读”是对“回归教育本真”的诠释

湖南省邵阳市邵阳县教育局局长-廖献国

英国教育学家怀特海说过，教育的本真就是通过教育使人具有最活跃的智慧，而要达此目的，仅凭教师的三寸之舌口授是微乎其微的，只有受教育者本身广泛的阅读才是有效方式，“书犹药也，善读之可以医愚”，在阅读中可以接触芸芸众生、可以认识万千世界、可以领略科学自然，至而让人类有“活跃智慧”、有健康身心。

邵阳县教育局以“一切回归教育本真”为“高瓴”统揽教育“五大工程”、提高教育质量、发展教育事业，一直以来，阅读教学、全民阅读活动作为教育教学的拳头举措备受重视。

2019年3月，《阅读·梦飞翔》文化关怀慈善项目在省政协李微微主席的关怀下引入邵阳县，邵阳县委政府政协高度重视，迅速部署了“落地”、“试点”、“孵化”一系列工作，教育局积极对接项目长沙办事处具体程序，两次派专业团队深入项目实施先进县--双峰县进行考察学习、深层了解：此项目基金会利用建设新概念图书室作为平台，改变农村学校的教学模式及推广阅读教育，协助学校建立系统的阅读教育文化，改变老师的观念，提高老师的教学技巧，培养学生良好的学习和生活习惯，让孩子通过阅读教育活动，提高各项能力，使他们具有理解、沟通、包容、感染和创造能力，让农村学生真正因读书而有机会改变。

这是邵阳县十几万农村孩子的福音!由此邵阳县教育局成立了专门的“阅读·梦飞翔”项目实施领导小组，安排县教研室蹲点罗城乡中心学校进行项目孵化实验，第一期安排五所学校挂牌试点、挂图作战、强力推行。

2019年12月，县教研室对罗城乡实验学校进行了深度探访、考察和评估，并举行了“阅读分享课”教学比武，仅仅9个月实验时间，农村学生的“自卑、胆怯、结巴”逐渐演变成了“充满自信、侃侃而谈、语惊四座”，学生语言表达能力的提高、语文素养的提升，表明了这个项目成效是十分明显的、喜人的。尽管只是前期初步探索、还未完全实现项目的预期目标，但“管中窥豹、略见一斑”，项目开展的前景势头十分强劲。

“阅读·梦飞翔”项目的开展将是我县提高教学质量的强大助推器，也是我们让农村孩子读好书，“回归教育本真”的诠释。