培训交流｜书中天地宽，善读行千里—白竺小学阅读培训交流活动

发布日期：2023-09-28 来源：邵东市团山镇白竺小学阅读量：15

　　时光浅浅，书香致远；

　　阅读以启智，阅读以明理；

　　阅读是一种美好的遇见。

　　在这个丰收的季节，为推动学校阅读教育开展，9月27号，白竺小学迎来了“阅读·梦飞翔”项目学校行政人员暨前线教师通识培训，双峰两位优秀教师作为梦飞翔种子教师代表来到学校指导培训。两位老师初步考察了学校阅览室的开展情况，从书籍摆放分类情况，阅览室阅读氛围以及环境，给予了充分的肯定，并提出了几点意见与期望。

　　学校图书馆

　　有人说得好：“读书无疑须教有疑，有疑却要无疑，到这里方是长进”。阅读教学则应引导学生在阅读中发现问题，思考问题。让学生亲自探索问题，在自主阅读中激励他们智慧与潜能的发挥，从而提高他们发现问题、解决问题的能力。彭芳老师从阅读理念说起，再到学生行为习惯的培养以及图书推荐方法等等都进行了细致入微的讲解。台下老师们认真做笔记，发言时各抒己见，气氛融洽活跃。

　　在阅读活动开展中，彭芳老师对学校老师也提出了几点要求，她说：“老师不仅仅是指导者，引导者，更是参与者”。彭芳老师指出，从低年级的绘本阅读，再到中高年级的阅读提问三层次，阅读分享汇报交流，教师要善于引导、设计，还要给学生一个轻松的环境，让学生有机会说出自己的独特感悟，并与同伴交流，在交流中获得发展。

　　分享交流时，要鼓励学生表达自己的观点，允许学生保留看法。学生不唯书，不唯上，不迷信教师，敢于标新立异，从而促进学生个性发展，培养创新精神。最后，彭芳老师认为阅读教育不是一蹴而就的，而是要以涓涓细流去滋养，结尾送给了老师们一句话，“全员参与。重在落实。师生共读。贵在坚持”。

　　最后，朱校梧校长对本次的阅读培训活动补充了几点建议并做出了总结，她表达了对学校阅读教育浓浓的期待，希望老师能够“好阅读，勤阅读，善阅读”，做阅读先锋人。朱校梧校长指出：“阅读教学，以读为本”，通过多种形式的教学活动，让学生感受、理解语言文字，体会事物的特点”，在阅读中全面促进发展学生的各方面能力，尤其是语言表达能力以及创新发展意识。